Saniye İçinde Yönlendiriliceksiniz


Ali AYDIN

Milat GAZETESİ



Bookmark and Share

Bilim ve Sanat Merkezleri Festivali


24.5.2017 - Bu Yazı 728 Kez Okundu.
Yorum : 0 - Onay Bekleyenler : 0

 Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen Bilim ve Sanat Merkezleri Festivali'ndeyiz. 

Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz ve Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Celil Güngör'ün davetine icabet ettik.

1999'dan beri faal olan ve özel yetenekli örenciler için bir destek eğitimi mahiyetinde işlev gören BİLSEM (Bilim ve Sanat Merkezleri) 80 ilden 110 şubesiyle ilk kez bu festival vesilesiyle Antalya'da bir araya geliyor. Bizler de bu vesileyle bu yıl ilki düzenlenen Bilim ve Sanat Merkezleri Festivali'ni yerinde izleme fırsatı bulduk.

80 ilden 110 Bilim Sanat Merkezi burada. Öğrenciler öğretmenleriyle birlikte el emeği göz nuru ürünlerini, çeşitli yarışmalarda ödül alan projelerini sergiliyorlar. Görsel sanatlar, grafik, bilişim ve yazılım, edebiyat atölyelerinde sürekli programlar var. Şair, yazar ve düşünce insanları öğrencilerle buluşuyorlar.

Gerek festivalin bu yıl ilk kez yapılıyor olması gerek Türkiye'nin eğitim hedefleri göz önüne alındığında Bakanlığın hassasiyeti kendisini hissettiriyor. Festivalin açılışını bizzat Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz yaptı. Bakan Yılmaz, Bilim ve Sanat Merkezleri'ne verdikleri önemi vurgularken Türkiye'nin gelecek vizyonuyla eğitime bakması gerektiğini belirtti. Bakanlığın kararlılığının altını çizdi.

Festivalin ikinci gününde ise Milat Gazetesi Genel Yayın Koordinatörü Serdar Arseven ve gazetemiz yazarlarından Abdulbaki Değer ile birlikte Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Celil Güngör ile uzun bir söyleşimiz oldu. Sorularımıza içtenlikle cevap veren Güngör her cümlesinde, özel yetenekli öğrencilerin eğitimi için ciddi bir model ve imkân olan BİLSEM'in üzerine titrediğini hissettirdi. Büyük bir kısmını gazetemizde bulacağınız söyleşide Güngör'ün “Türkiye yetenek fideliğini bilmek zorunda!” cümlesi öne çıktı.

Sıklıkla eleştirdiğimiz ve Bakanlığın da periyodik reform alanı olan eğitim sistemimizin içinde yer alan BİLSEM; her ne kadar bir destek unsuru olarak konumlandırılmış olsa da amaçları, yapılanması ve yürütülmesi ile alternatif olma özeliğine sahip. Bu açıdan Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün BİLSEM türü bir modeli hayata geçiriyor olması, eğitim üzerine derilikli tartışmaların ve yeni fikirlerin olmadığı bir vasatta hayati bir öneme sahip. Eğitim sisteminin çorak toprağına su taşıyan bir ark gibi BİLSEM benzeri modellemelerin hem sayısını arttırmak hem de çeşitlendirerek zenginleştirmek gerekiyor. Zira mevcut tek boyutlu ana akım eğitim yapılanmamızın performansı bunu zorunlu kılıyor.

Günümüz dünyasının temel ön kabullerinden biri haline gelen “her insan özeldir” yaklaşımı da dikkate alındığında; bu farklılığı, biricikliği, çeşitliliği karşılayıp onları besleyecek modeller zorunlu hale geliyor. Dolayısıyla 19. yüzyılın tüm dünyaya yayılan tek tip, zorunlu eğitim uygulaması bu gerçeklik karşısında beyhude bir ısrar haline geliyor. Yukarıda da belirttiğim gibi bu düzeneğin performansı, yorumu bile gereksiz kılacak verileri önümüze koyuyor zaten.

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü'ne bağlı olarak faaliyetlerini yürüten BİLSEM'lerin önemi de işte o tek tip uygulamaların dışına çıkabilme nitelikleri ile beliriyor. Bu açıdan BİLSEM'in ana akım eğitim sistemi uygulamalarının gölgesinde kalmasına müsaade edilmemeli. Çünkü BİLSEM ilgi, istidat ve kabiliyetleri ile ön plana çıkan ve medeniyet iddiası taşıyan bu ülkenin ihtiyacı olan insan kaynağını harekete geçirme potansiyeli taşıyor.

*

Mütefekkir yanı ile öne çıkan Yazar Akif Emre'nin vefatını teessürle öğrenmiş bulunmaktayım. Kendisine Allah'tan rahmet, sevenlerine ve yakınlarına sabır diliyorum.

.

Facebook Yorumları

reklam
18.4.2018
Beyaz Türk olsam MEB’e teşekkür ederdim!
11.4.2018
Öğretmenin performansı değil prekarizasyonu
5.4.2018
'Ev zencisi', 'tarla zencisi' ve öğretmenler
28.3.2018
O bıçak aslında bana saplanmıştır!
21.3.2018
Finlandiya’yı yedirtmeyiz!
14.3.2018
Modern hurafeler: Finlandiya eğitim sistemi filan!
8.3.2018
MEB’in “marka değeri”
28.2.2018
Cemaatle kitap okumanın hükmü nedir?
21.2.2018
Okulda katliam var!
7.2.2018
Cemaatleri kapatalım mı ya da köyün delisine sormayalım mı?
31.1.2018
Savaş karşıtı değilsiniz!
24.1.2018
Savaşa hayır mı? Hayırdır inşallah!
10.1.2018
Zorunlu eğitimin alternatifi ne?
3.1.2018
%3, zorunlu eğitim ve kutsanan 'süreç'
27.12.2017
Nereye gitti bu muhafazakâr anne babalar?
20.12.2017
Zorunlu eğitime hayır çünkü o bizi öldürüyor!
13.12.2017
Kudüs, Yılmaz Özdil ve Westminister Katedrali'nin çanları
6.12.2017
Tandoğan’dan farklı olmak da mümkün
29.11.2017
Nevzat Tandoğan ölmedi muhtelif illerimizde yaşıyor!
26.11.2017
Robot yapan Ali kodlama yapan Ayşe yerine Âşık direnişçi
22.11.2017
Etkinlik ile reform arasındaki 6 fark
15.11.2017
Geç dönem eleştirelliğin hazin hali
8.11.2017
Mahalli Yerleştirme Sistemi ve kışkırttığı sorular
1.11.2017
Amerika’nın maarif davası
18.10.2017
Eğitimin krizi, din eğitimi ve İmam Hatipler (II)
11.10.2017
Eğitimin krizi, din eğitimi ve İmam Hatipler (I)
4.10.2017
Beyazperde Karatahta
27.9.2017
Bürokratı, yazarı, yorumcusu tekmili birden!
21.9.2017
TEOG sonrası senaryolar
13.9.2017
Yeni müfredat demeyin 'yeni' sanacaklar
6.9.2017
Bir haberin anatomisi: Tıp fakültesini kazanan meslek liseli
30.8.2017
Bir arzu nesnesine dönüşen eğitimi sorgulamak
23.8.2017
Süpermen’i beklerken
16.8.2017
Milletin irfanı tükenmez bir doğal kaynak mıdır?
10.8.2017
Toplu sözleşme görüşmeleri ve konfederasyonlara çağrı
2.8.2017
Gözyaşı vadisinden çıkmak
26.7.2017
Eğitim meselesi, yanlış sorular ve uzaklaşan cevaplar
19.7.2017
Birisi ÖSYM’ye 15 Temmuz’u anlatsın
12.7.2017
15 Temmuz’u unutmamanın tek bir yolu var
5.7.2017
Pedagojik Cinayeti Ben Anlatayım Size!
29.6.2017
Milyonlarca öğrenci hiçbir şey öğrenemiyor!
21.6.2017
UNICEF’in eğitim raporuna farklı bakmak
14.6.2017
Böyle Öğretmen Strateji Belgesi olmaz!
7.6.2017
Zorunlu eğitim 13 yıla çıkarken
31.5.2017
Din, ekran ve tele-ramazan
24.5.2017
Bilim ve Sanat Merkezleri Festivali
17.5.2017
Nasıl bir gençlik ya da dala bakan oğlak
10.5.2017
“Evraka!” demedim bir sor niye demedim?
3.5.2017
Öğretmenler de mutsuz!
26.4.2017
Öğrenciler mazoşist mi niye memnun olsunlar?
19.4.2017
Referandum sonucunu nasıl okumalı?
12.4.2017
Yaşam boyu öğrenme ama nasıl?
5.4.2017
Bitişik eğik - dik temel ya da zokayı yutmak!
29.3.2017
Yeni ruhbanlar: kişisel gelişimciler
22.3.2017
Avrupa’nın akıbetinden iyilik umabilir miyiz?
15.3.2017
Sevgili ÖSYM
8.3.2017
Milli Kültür Şûrası ve düşündürdükleri
19.8.2015
Toplu sözleşmenin tek ilacı Özgür Eğitim-Sen’in çağrısı
12.8.2015
Kürt siyasetinin patolojisi: arkaik, anakronik, nostaljik
5.8.2015
İş işten geçmeden
29.7.2015
Tarihi fırsat kaçtı
22.7.2015
Toplum olma irademiz saldırı altında
24.6.2015
MHP’ye niye kızıyorlar?
17.6.2015
Eşik bu, aşacak mıyız?
10.6.2015
Hesabı sadece Ak parti mi verecek?
3.6.2015
Demirtaş’ın yolu: Post-siyasal patinaj
27.5.2015
“Konuşma lan! ”
20.5.2015
Yoldaki işaretler silinmez zulüm devam etmez
13.5.2015
Kenan Evren’in kızı ve canımı yakan düşünceler
6.5.2015
Yeni bir dünya talebi
30.4.2015
Tribüne koşanlar ve oyun kuranlar
22.4.2015
Yeni bir din doğuyor
15.4.2015
Mevcut ile ufuk arasında siyaset ve AK Parti
8.4.2015
#Yalovavalisigörevdenalınsın
01.04.2015
Vali’den yeni türkiye’ye sabotaj
25.03.2015
Kırılma mı tıkanma mı? : Kulis dedikodusundan fazlasına muhtacız
18.03.2015
Öğretmenin itibarını retorik kurtarır mı?
11.03.2015
Siyaset, ahir zaman ve biz
04.03.2015
Gerçekçi ol, barışı iste!
25.02.2015
Şah Fırat bahane ufka vurmak şahane
18.02.2015
Kadın yakan tecavüzcü için fetva bekleyen yazar
11.02.2015
Yeni anayasaya yeni bir eğitim ufku ile bakmak
04.02.2015
Tsipras’a kimler beddua ediyor?
28.01.2015
Değerler eğitiminin şansı var mı?
21.01.2015
Hrant İçin Kendimiz İçin 19 Ocak 2007…
14.01.2015
Sartre olsa yüzlerine tükürürdü!
07.01.2015
Niçin Eğitim?
31.12.2014
“Nasıl”dan Önce “Niçin” Sorusu
24.12.2014
14 Aralık, kervan ve hafıza
17.12.2014
Şûranın ardından tespit, tenkit, teklif (2)
10.12.2014
Şûranın ardından tespit, tenkit, teklif (1)
04.12.2014
Cumhuriyet 91 Eğitim Kongresi 1 yaşında
0 0
ÖNEMLİ NOT: Bu sayfalarda yayınlanan okur yorumları okuyucuların kendilerine ait görüşlerdir. Yazılan yorumlardan DÜZCE YEREL HABER GAZETESİ veya duzceyerelhaber.com hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.
Seraby Interactive |Reklam Ajansı
GÜNÜN YAZARLARI
Günün Yazarları


Seraby Interactive |Reklam Ajansı